Módulo 2. Foro de la actividad 2.

Es cierto, desde el principio logra captar la atención de la clase haciéndoles preguntas sobre su vida cotidiana que están relacionadas con el tema de esa clase, los horarios. En este sentido, el alumno ya está motivado y predispuesto a atender a la explicación porque le ve la aplicación práctica en su vida diaria.

Por otra parte, me parece muy interesante la manera en que se dirige a ellos como se agacha en un momento determinado (como poniéndose a su "nivel") o cuando se queda a su lado durante el ejercicio para posibles dudas.

María Jo´se